“还有两分钟就开始了，主讲怎么还不来？”一个年轻的男音。
他边上的一个女生说道，“可能是来晚了吧。”
女生边上的另一个女孩儿说道，“还真是出名了，就开始摆谱了，一个就会这么一点东西的乡下人，居然来咱们京都摆谱，也不知道上面领导怎么想的！”
“柳柳，你少说几句。”边上刚刚说话的女孩儿，脸上有些不愉。
安以南推开了门，打断了众人的议论纷纷。
柳西彩紧随其后，坐在了贴好特殊的座位上。
这批人的名单昨天晚上已经统计出来了，所有的桌子上都按照项目部帖上了名字。
“老生常谈，自我介绍，我叫安以南，思维导图二期项目的负责人。”安以南双手压在讲台上，一双眸子没有了撒娇时候的可怜兮兮，也没有了柔和好rua~，反而透着绝对的强势和锐利。
扫过了全场，被关照的几个人，内心都“咯噔”一下。
安以南抬手看了看手表，“还有十分钟，有什么问题可以现在提出来。”
“但是一会耽误了我的授课，我想，你们承担不起。”
“现在开始！”
一时之间，整个课堂都肃静非常，针落可闻。
柳西彩勾唇看着，从出场就以绝对的强压，控制了整个课堂，很难想象，讲台上站的人，是那个在家里软软萌萌，总是撒娇的小姑娘。
现在的她，强势！认真！有着不可忤逆的气压！
她好像适应任何场所，不管在什么地方，她都有自洽的方式。
这时，一个年轻的小伙子举手了。
安以南看向了他，点了点头。
小伙子立刻站了起来，“安老师，我看过您一期项目的资料，但我有很多不理解的地方，一会下课能请教吗？”
安以南盼着来个找事儿的，她好杀鸡儆猴。
没想到，来了个虚心求教的，让她有力无处用。
“自然可以！”安以南笑了笑，刚刚那强烈的威压，瞬间消了一些。
“安老师，我能问一问，您是怎么研究出思维导图的吗？”一个青年问道。
安以南心里默念，后世的大佬们，不要打死我！
安以南抬头刚要回答，并不是她研究出的思维导图的时候。
这时候敲门声响起。
门只有一小块玻璃，根本看不清外面的情况，安以南说道，“请进。”
推开门的是一个认识的人，清木大学的校长。
校长先是对安以南抱歉的笑笑，“有几位，想要参加这次的项目，但时间紧急，现在才赶到。”
安以南挑了挑眉，“后面的座位，不是为他们准备的？”
后面明明有十几个座位是空的，今天的教室，所有的座位都有安排……
当她傻呗？
“咳咳，我就说吧，你说实话！”这个时候，一道熟悉的声音响起。
安以南瞪了瞪眼睛，而刚刚稳坐泰山的小章教授立刻站起了身，脸上都白了几分，从一个教授大佬，瞬间变成了马仔的既视感！
安以南看到涌入屋内的十几个大佬……
全部都是一期的成员！
“安老师，别来无恙，我们几个老家伙又来打扰了！”物理研究所的章教授笑道，手上还乖巧地拿着笔记本和钢笔，甚至另外一只手，还握了一瓶墨水……
安以南走下讲台，站在这十几位的前面，哭笑不得的说道，“我就说，谁有能力让校长走后门，居然我的课还敢迟到。”
“原来是您们几位，一期没气到我，二期来找场子了？”
其中就有一期看不上她的几位。
旧事重提，那几位哭笑不得地互看一眼，有个人指了指安以南说道，“你们看看，就安老师这张嘴，谁也得罪不起呀！”
另外一个人说道，“我们哪里敢找场子呀，我们怕再也听不到你的课了！”
一群大佬哈哈一笑，每一个人都代表着一个项目部。
“那些人都太远了，赶不过来，这还让我们记得把资料复印了，给他们邮过去呢。”章峰教授说道。
章峰教授，物理研究院的重要项目负责人，可以说是物理研究院的门面。
同时也是清木大学的荣誉教授，不过他的时间都放在了项目上，已经很少授课了。
“还说要老章的笔记呢！”一个人说道。
大家哈哈大笑起来，章教授点了点那个人，也是无声地笑了笑。
他们一期的人不多，经过了上次的初心探讨，他们一期的人虽然散落在各个研究院，可他们的联系却没有断，以前独来独往的这些人，也在这个年纪，有了新的朋友。
各个知识点的碰撞，还有一些不同角度的问题，都让他们彼此受益匪浅。
“各位，容我提醒一下，已经过了五分钟了。”安以南用手指，虚空点了点自己的手表。
十几个在各个项目部叱咤风云的大佬们，乖乖地去后面找了空座，全程没有一个人说话……
本想杀鸡儆猴，让这次的项目平安进行，毕竟一个个地管这帮人，太麻烦了，她讨厌麻烦的事儿。
却没想到这十几位的到来，直接打破了她的计划。
那些不忿的刺头，一个个都安安静静，乖乖巧巧……
行吧，殊途同归！
“本来想让你们提问题，既然没时间了，那提问题的环节就免了吧。”安以南说道，那随意的姿态，根本不像最初的霸气外漏。
“我们来讲讲……”
“翻开资料的第67页，我们来看看关于课程的案例。”
本来预计时长是两个小时，但在安以南每讲一个知识点，就会举一个案例的过程中，时间流失得飞快，不知不觉，两个小时就过去了。
而教室里的人依旧鸦雀无声，除了那十几位大佬，只有少部分的人带了本子和笔。
此刻万分庆幸，他们是听了项目部前辈的经验，但凡是不上心一点儿，他们此刻也和那些人一样，大眼瞪小眼，拼大脑的记忆力。
章峰越听越投入，原本他们以为，二期项目和一期的内容一样，但他们上一次受益匪浅，想在这期来巩固巩固。
谁能想到？
只有三分之一相同，这一次甚至拓展了思维导图相对应的大纲，以及表格的应用。